梯子网关停引发在线教育泡沫之争

梯子网关停引发在线教育泡沫之争

• 作者 北京商报 •
2014年12月10日04:22 • 北京商报

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  梯子网和那好网倒闭的消息,引发教育圈对在线教育遭遇泡沫期的一场大讨论,而难以解决盈利模式难题成为困扰行业格局的主要原因。对此,新东方董事长俞敏洪认为,未来没有纯粹的互联网教育,只有基于互联网的教育形态。

  事实上,O2O这种模式正被越来越多的在线教育企业所认可,除新东方外,达内科技、沪江网、51Talk等也在尝试基于O2O的实验。

  梯子网倒闭 引发行业泡沫之争

  前世纪佳缘CEO龚海燕进军在线教育、创办梯子网和那好网遭遇关停的消息,无疑成为上周行业关注的焦点。由于“过于乐观冒进,战线拉得太长,以至于几个月前就花光了公司的融资”,龚海燕二次创业的K12项目全部沦陷,只剩下在线外语平台91外教网。

  与此同时,也引发行业展开一场关于在线教育是否出现泡沫的大讨论。“都说2013年是在线教育元年,都说在线教育的春风已经吹来,可是春天还没有来到,冬天就提前来临了。”有业内人士如此表示。

  在互联网教育研究院院长吕森林看来,在线教育行业泡沫已经显现,而且这是继2005年前后在线教育的第二次泡沫。吕森林对记者坦言,伴随着泡沫期同时出现的必定是一批在线教育企业的倒下,他曾预言倒闭潮会出现在2015年,但有可能提前来临,伴随着梯子网和那好网的提前出局,大多数在线教育企业会在未来2-3年内相继倒闭。“这其中,K12又是重灾区。即使是已经融资的几个知名的中小学在线教育项目,表面上看起来风光无限,其实内心都非常焦虑,因为在切入这块领域后都着实地感受到了K12‘铁桶一般’的阻力。”

  “在线教育目前经历的阶段,与两三年前团购行业经历的阶段很相似,在线教育极有可能重蹈覆辙。”和君咨询集团高级分析师侯瑞琦认为,在高峰期团购网站出现数千家,到现在能叫出名的屈指可数,在过去一年内平均每天诞生2.6家在线教育公司,最后真正能留下来的并不多。

  不过,尽管“泡沫论”不绝于耳,但这并没有妨碍资本的狂热。有第三方机构统计,仅在上个月,公开披露的国内在线教育投融资(含收购)案例便达13起,累计涉及金额超过10亿元。

  澳门新葡新京网址 ,纯互联网模式 在线教育难走通?

  在线教育出现“倒闭”、“泡沫”,归根结底是因为行业目前尚未走出盈利困境。像其他初创期的互联网行业一样,绝大多数在线教育企业目前仍靠融资存活,很少有企业真正实现盈利。

  谈到梯子网和那好网倒闭事件时,俞敏洪认为,创业者业务不聚焦、无所不包,自然容易导致失败。“如果有10亿元资金,经过五年发展,梯子网或许能够取得成功。可是,投资方肯定不会等这么长的时间。”

  针对当前大热的互联网教育形态,俞敏洪也泼了一盆冷水,“不存在所谓的纯粹的互联网教育,而是基于互联网的教育形式”。在俞敏洪看来,教育产品是无形的,也是没有办法对此进行标准化评价的。并且,教育本身离不开师生面对面的交流,即使哈佛大学的课程全部放到网上,也无法影响哈佛大学校园学生的数量,因此他认为,互联网无法将中小学消灭掉,甚至无法将中小学课外辅导机构消灭掉。

  不过,对于纯互联网教育模式难走通这一观点,100教育负责人刘豫军却持反对观点。他以100教育举例称,100教育便是纯粹的互联网教育形式,而且已经教出了1万多名托福、雅思学生,这种纯互联网教育学生的平均评分高达95分,而且正是目前被认为相对成熟的领域。

  转型O2O 成业界探索焦点

  在谈到在线教育模式之困时,俞敏洪坦言O2O将是未来发展的必然方向。对于新东方的发展战略,他给出了四个方向:一是坚守地面教育的发展;二是新东方地面教育必须改革,与在线教育形成O2O完整结合;三是联合腾讯等其他机构共同发展在线教育;四是投资其他在线教育公司,未来或收购或占股。

  事实上,除新东方外,其他教育公司都在O2O领域里积极探索着。由中国经济网撰写的《在线教育前景与热点分析报告》便显示,O2O被视为在线教育领域最被看好的商业形式。

  一些新型在线教育公司也在尝试着O2O模式。以365好老师为例,该机构也是主打一对一培训,不过它却利用信息匹配模型及大数据系统,将每一个老师“搬”到网上,学生在线上完成老师的选择、支付等,老师再通过线下完成教学。对于51Talk、沪江网这样的在线教育明星而言,同样采取线下开体验店的模式来进行O2O尝试,一方面是做品牌宣传,另一方面也是在普及在线学习概念。

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在线教育泡沫凸起,传统教育压力缓解

教育综合凤凰网教育凤凰网教育2014-09-24 · 07:372014-09-24[ 亿欧导读
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面对互联网“野蛮”入侵到自己的优势领域,传统企业产生了前所未有的恐慌,纷纷开始布局互联网,希望借用“互联网思维”为自己打造护城河。然而面对来自互联网越来越大的压力,传统企业似乎集体患上了互联网焦虑症。澳门新葡新京网址 2

近期,中国最大的电商平台阿里在美国上市,受到美国资本的热烈追棒,开始了国际资本市场的新征程。阿里做为中国电商的启蒙者与领跑者,成为中国最早用互联网改造传统行业的践行者,随后互联网浪潮汹涌袭来,互联网企业纷纷跨界,大举颠覆传统行业的大旗。

面对互联网“野蛮”入侵到自己的优势领域,传统企业产生了前所未有的恐慌,纷纷开始布局互联网,希望借用“互联网思维”为自己打造护城河。然而面对来自互联网越来越大的压力,传统企业似乎集体患上了互联网焦虑症。传统教育行业的焦虑表现尤为突出,因为面对被视为最后一块未被改造的多金市场,多数入局者想象阿里颠覆线下交易一样,直接颠覆传统教育行业。然而最近由于梯子网、那好网的双双溃败,业内普便认为暴露了在线教育困局,在线教育泡沫已初显,近日更有网校校长发出,90%的在线教育投资都会失败的言论,使得传统教育的“互联网焦虑症”似乎得到了缓解。

在线教育迅速膨胀,传统教育产生“互联网焦虑症”

受益于PC的普及、网络基础优化和移动设备终端的普及,同时伴随着政策的宽松,在线教育已成为新兴的金矿行业。IMediaResearch的数据分析显示,2013年中国在线教育市场规模预计为924亿元,对整个教育产业渗透率约为2.7%。未来几年中国在线教育市场将保持每年30%以上的增速,2015年中国在线教育市场规模将超过1600亿元。

正是受到利好前景的诱惑,互联网巨头,百度、腾讯、阿里均积极布局在线教育,新浪、网易、YY等也投入自己的在线产品,众多创业者也纷纷入局。同时狂热的资本使融资纪录也不断刷新。7月,一起作业完成老虎基金、H
Capital、顺为基金等共同投资的2000万美金C轮融资。9月,智课网获得百度1060万美元A轮融资,刷新了在线教育A轮融资中最大的一笔。近日IDG资本在线教育负责人更表示:未来的在线教育领域会出现下一个阿里巴巴。由此可以看出,资本市场对于在线教育的追棒。

面对如此热潮,传统教育企业明显感觉到了压力,同时舆论的压力也更让传统企业焦虑。YY旗下的100教育,挑战传统教育巨头新东方,喊出用互联网模式颠覆传统教育,并制定了雅思托福培训免费的策略。随后100教育又宣布进入教育领域最大的细分市场K12市场。有业内人士表示,100教育虽并没有真正对传统行业造成重大打击,但不能否认的是给传统教育企业带了更大的压力。

急于接轨互联网,传统教育展现各种生态

面对前所未有的互联网冲击和压力,传统教育机构的应对呈现百态。新东方态度明显为由冷转热。一年前,创始人俞敏洪对互联网教育并没重视,他认为“在线教育把内容和平台一起做,最后肯定要死。”而一年后,面对BAT的大举进攻及YY的挑战,俞敏洪坦承:“新东方站在最危急的关口”,俞敏洪力图改造新东方的基因,开始大力发展新东方在线、与腾讯达成战略合作,并开创在线直播平台酷学网,以多种方式应对在线教育大潮。

另有企业面对压力,另辟蹊径,坚定的走O2O模式。致力于K12阶段线下辅导十多年的学大教育便是典型的案例。今年3月,学大教育推出了“e学大”个性化智能辅导系统,利用云计算技术、和大数据追踪技术,应用ASPG学习及辅导体系,精准跟踪及定位学生的学习薄弱环节,提供更有针对性的个性化辅导方案,同时使家长全程透明介入式管理。而“e学大”并非纯在线教育,它利用线下师资优势,打造的是线上线下结合O2O模式,建立的是学生、教师、家长的闭环生态系统。

同时,利用“e学大”,学大教育又打造出了新的教育模式-个性化小组课,不仅高效地实现了以学生为中心的个性化教育模式,同时扩大了生源和市场份额。学大教育CEO金鑫表示:“通过个性化小组课的方式,学大的市场会扩大到现在的3至5倍。未来2至3年,个性化小组课的业务将占到总收入的三分之一。”
可以说学大教育已经找到了互联网技术与自身优势结合的平衡点。

另有一些传统教育企业则站在十字路口,带着焦虑,处于观望状态。京翰教育便是典型代表。京翰教育一面固守线下教育模式,一面对互联网表示出焦虑状态,曾希望力推网校,以录播课程的这种相对传统、安全的形式,接轨在线。

在线教育出现泡沫?“互联网焦虑症”缓解

虽然传统教育企业的焦虑表现各有不同,但近期由于梯子、那好网的溃败,集体表现出了缓解状态。梯子网、那好网由世纪佳缘创始人龚海燕创办,主打K12在线教育,近期由于盈利模式模糊和产品核心力的缺失,一个裁员、一个处于关闭状态,被业内普通认为是在线教育,尤其是K12在线教育泡沫破灭的前兆,大规模洗牌风暴的即将来临。同时,近期一位网校校长更是从一线实践办学的经验中,得出90%在线教育投资都将失败的观点,受到了行业的广泛关注。

这些观点似乎让传统教育机构曾经的“互联网焦虑症”得以缓解,开始能冷静思考自身的发展。新东方创始人俞敏洪近日明确表示了立场,“不存在所谓纯粹互联网教育”,在俞敏洪看来,互联网教育无法构建完善的收费模式,互联网颠覆不了传统教育的本质。俞敏洪对于新东方未来的发展给出了方向:坚守地面教育的发展,但会利用互联网对地面教育进行改造,形成O2O完整结合;联合腾讯等机构,共同发展在线。

而一向对互联网保持冷静状态的学大教育金鑫也再次强调了O2O战略,“现阶段在线教育更多是概念和尝试,中小学领域根本性的改变还没有,认清趋势做好准备和对策固然重要,但也不能盲目跟风。在线教育虽然热,但盈利很难,因此学大的战略是利用移动互联网和O2O提高线下业务产能,把线下主营业务做扎实。”

被视为相对保守的京翰教育,近日也表明了京翰的应对策略,“京翰只做”跟随者“,用互联网工具解决用户痛点。用互联网思维把地面的东西做好,如果连地面都没有做好,将来再做互联网教育是会水土不服的。”

可以看出,传统教育企业对于互联网已经产生了重新的认识,也许学大教育金鑫的话能代表传统教育企业的心声:“在线教育的核心仍旧是教育,并不是互联网,互联网对于学习更应是一种优化学习效率和质量的技术,每个企业都应该冷静找到自己的优势,来寻找到一种适合的发展道路。”

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O2O生态系统才是在线教育的终极产品!

教育综合中国经济网中国经济网2014-10-10 · 10:122014-10-10[ 亿欧导读
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未来没有纯粹的互联网教育,只有基于互联网的教育形态。在俞敏洪看来,教育产品是无形的,也是没有办法对此进行标准化评价的。互联网教育无法构建完善的收费模式,互联网颠覆不了传统教育的本质。他认为,O2O才是完整结合。澳门新葡新京网址 2

近日,在线教育领域可谓风起云涌,出现众多热点事件:梯子网、那好网裁员、关闭,经纬创投合伙人张颖对互联网创业者提出泡沫即将破灭的预警,在线教育存在巨大泡沫成为行业普便认同的观点,然而另一方面,在线教育入局者不绝,投融资案例不断,近期百度斥资1060万美元投资在线学习平台智课网,原新东方执行总裁陈向东学习平台“跟我学”上线,和晶科技拟以1500万元跨界收购幼教平台智慧树,正式进军在线市场。冰火两重天的两面使在线教育行业呈现焦灼状态,在线教育是呈现繁荣还是存在泡沫?在线教育未来应该如何健康发展?

在线教育引争论, O2O模式成香饽饽

随着在线教育泡沫论的产生,在线教育被广受争议,O2O模式被普遍看好。中国经济网撰写的《在线教育前景与热点分析报告》显示,O2O被视为在线教育领域最被看好的商业形式。新东方创始人俞敏洪称,未来没有纯粹的互联网教育,只有基于互联网的教育形态。在俞敏洪看来,教育产品是无形的,也是没有办法对此进行标准化评价的。互联网教育无法构建完善的收费模式,互联网颠覆不了传统教育的本质。他认为,O2O才是完整结合。

而从事K12辅导的传统教育机构代表学大教育也一直主张O2O的模式。学大教育在今年3月发布了e学大个性化智能辅导系统,利用云计算和大数据跟踪技术在线上精准分析、诊断学生问题,为每个学生制定不同的个性化解决方案,同时结合线下教师的面对面辅导,针对各个学生薄弱点有针对性的开展教学,以这种线上线下结合方式解决纯线上学习的学生自制力差、动机性弱的缺点。

除了线下教育公司以O2O的形式布局互联网外,互联网教育公司也试图利用O2O模式力图向线下延伸。沪江网和51Talk便是典型代表。今年6月,互联网学习平台沪江网在线下开设首家在线教育体验店,据了解其体验店将首先在上海展开,继而大范围推向全国;今年8月,中国在线英语教育机构
51Talk首家线下体验店在北京正式开幕,也同样开始探寻O2O模式,希望线上线下同步发展。业内人士普通认为在线教育企业已经开始考虑立足
O2O,强化从线上线下同时布局。

O2O理念升级,生态系统才是在线教育的突破口?

在O2O被普遍看好的情况下,也存在着另一些更具前瞻性的观点。学大教育CEO金鑫认为,虽然O2O模式受到热棒,但目前大多数O2O模式只是初级1.0的模式,未来O2O生态系统才是在线教育的终极产品。这一点与原《连线》杂志主编、《长尾理论》作者克里斯安德森有着相似的见解。作为公认的科技互联网大师和开源精神践行者,克里斯安德森最近发表演讲,他认为开放性创造公司能够创造一个“生态圈”,这个“生态圈”将为市场提供无限的接触平台,从而为企业赢得竞争。正如大师所言,企业未来的竞争都会归结到生态之争。

这一观点同样适用于在线教育行业。教育行业巨头新东方,就把打造O2O教育生态系统计划,做为其今后发展的大战略。新东方创始人俞敏洪的设想是,新东方要构建“O2O双向互动教育系统”,一个线上线下结合的教育生态圈,即线上线下相融合,通过技术手段在内部将新东方传统的线下课堂教学产品延伸到线上服务;在外部则会发起一系列关于在线教育产品和服务的合作,乃至投资多家在线教育公司。如与腾讯合资成立在线教育公司,便是其O2O教育生态圈计划的之一。

新东方的计划还在实践初期,而另一家教育巨头-学大教育已经以更务实的态度,把自己的生态系统打造得初具规模。据学大教育CEO金鑫介绍,目前学大教育不单纯是构建线上与线下整合的模式,而是依托于”e学大“打造了多角色互动的生态系统。在这个系统中,以ASPG为核心,形成“教师-学生-家长-学管师”四个角色开放、互动、创新的闭环生态系统。同时e学大的生态系统显示出的另一个特点,是自我更新进化的能力。e学大每个月会有差不多七万个试题进入到系统。将近一万个微视频的视频课程更新,而另一方面,学生及教师在持续使用中所不断累积的海量大数据,也让这个生态系统不断发展、完善,可以说“e学大”是一个不断变化的有机系统,像生命体那样不断进化。

可以看出,一个透明开放、持续进化、具有整合能力的生态系统,确实给人们带来一种全新的理念和模式,但未来O2O生态系统是否会成为在线教育未来的突破口,还需要时间的检验,但不可否认,目前生态系统确实是每个企业努力发展的方向,也许正如互联网大师所言,生态系统确实可以决定着企业未来竞争能力。

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